Sorter efter

  1. Forskning

    Diagnoser i specialpædagogik og socialpædagogik

    Inge M. Bryderup (red.)
  2. Forskning

    Den daglige forskel – Omsorgsmedhjælpere i bo- og dagtilbud for voksne med varig, nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne

    Ole Robenhagen, et al.
  3. Forskning

    Former for ability – Hvilken betydning tillægges ADHD diagnose i forhold til selvforståelse, intersubjektive og institutionelle positioner

    Maja Lundemark Andersen
  4. Forskning

    Udviklingshæmmet og kræftramt

    Socialt Udviklingscenter SUS
  5. Forskning

    Planer for den andens liv II - forandringer af hverdagslivet på et botilbud for unge med ASF+

    Anne Breumlund, Inger Bruun Hansen
  6. Forskning

    Professionel praksis i botilbud for mennesker med udviklingshæmning - Om den daglige kamp for (en menneskelig) omsorg

    Mie Engen
  7. Forskning

    Sociale indsatser til mennesker med ADHD

    Steen Bengtsson, Winnie Alim, Henriette Holmskov, Andreas Lund
  8. Forskning

    Socialpædagogik i botilbud for voksne med varig nedsat psykisk funktionsevne

    Søren Langager, Ole Robenhagen, Annemarie Højmark, et al.
  9. Forskning

    Frigørelsens magt – pædagogiske roller i relation til frie, udviklingshæmmede voksne

    Stine Marie Hur
  10. Forskning

    Om tilsætning og opfindsomhed – en pædagogisk antropologisk undersøgelse om begrundelser i socialpædagogisk arbejde med voksne med udviklingshæmning i botilbud

    Annemarie Højmark
  11. Forskning

    Sektorsamarbejde - Et projekt til undersøgelse af samarbejde mellem H:S psykiatrisk afdeling, Amager Hospital og Familie- og Arbejdsmarkedsforvaltningen i Københavns Kommune

    August Wang
  12. Forskning

    Kerneelementer og fælleselementer i gruppebostøttemetoder

    VIVE
  13. Forskning

    Sansning og forståelse

    Per Lorentzen
  14. Forskning

    Forudsætninger for ligeværdig deltagelse - multimodal samskabelse i praksis

    Ann-Merete Iversen, Thomas Waring Stubben
  15. Forskning

    Undervisning i udvikling: Didaktik og curriculum i et udviklingsperspektiv i specialundervisning for voksne udviklingshæmmede: Afhandling på ph.d.-studiet

    Charlotte Ringsmose