Samarbejde på tværs – et eksempel fra praksis

Herning-modellen er en meget anderkendt model i arbejdet med social udsatte børn og unge. Denne artikel vil komme ind på dens oprindelse og resultater.

Indhold

Hvordan startede Herning-modellen, hvor fandt man inspirationen til denne, og hvordan udvikler man den? Artiklen fra Kognition & Pædagogik sætter fokus på Herningmodellen, særligt de virkningsfulde praksisser der har været på det tværfaglige område. Dog giver den også et mere kritisk blik på hvilke eventuelle faldgruber, der måtte være i det tværfaglige arbejde med udsatte børn og unge. Til sidst fokuserer den på, hvordan man i Herning har håndteret faldgruberne.