Anerkendende pædagogik

Anerkendende pædagogik handler ikke om at rose børn for alt, men i stedet for at skærpe opmærksomheden på at vise anerkendelse og give udtryk for sin værdsættelse.

Indhold

I bogen veksles der mellem historier, teorier, praksis samt konkrete metoder til anvendelse af anerkendende pædagogik både overfor mindre børn, større børn, unge og personalegruppen. Ved at fokusere på ressourcerne og det værdifulde er det muligt gennem en anerkendende og værdsættende pædagogik at eksperimentere med at forfine praksis, så oplevelsen af at føle sig set, hørt og forstået kan frisætte kræfter til at være, at lære og til at skabe – selv og sammen med andre. Forfatteren er specialist i børnepsykologi, og hun arbejder dels som privatpraktiserende psykolog med speciale i børne- og unge problematikker og par- og familierelationer, og dels som psykolog i en åben rådgivning på en stor privatskole.