Avanceret søgning

Sorter efter

  1. Lærebøger og værktøjer

    MindSpring for unge: Grupper for og med unge flygtninge - en forebyggende og identitetsskabende indsats

    Vibeke Hallas, Anna Mathilde Jensen
  2. Undersøgelser og evalueringer

    Iværksætterkurser for unge i udsatte boligområder – en evaluerende guide

    SocialRespons
  3. Brugerfortællinger

    Ulighed i børn og unges sundhed - set i lyset af social kapital

    Bente Jensen, Gry Andsager
  4. Praksisfortællinger

    No life - respekt og drengezoner: Om gadelivsstil og ungdomsfællesskaber blandt unge på kanten af samfundet
  5. Undersøgelser og evalueringer

    Hvad virker? Ledige unges vej til uddannelse og arbejde - Evaluering af Brobygning til uddannelse

    Anne Görlich, Noemi Katznelson, Niels-Henrik Møller Hansen, Michael Rosholm, Michael Svarer
  6. Forskning

    Bedre samfundsinklusion for anbragte børn og unge

    Sofie Ilsvard, Marie Skougaard, Simon Østergaard Møller
  7. Lærebøger og værktøjer

    Introduktion til 'Trivselslinealen'

    Kommunernes Landsforening
  8. Dokumentation og udviklingsarbejde

    Pjece om MOVE - struktureret, forstærkende rusmiddelbehandling

    Mads Uffe Pedersen, Sheila Jones, Kirsten Frederiksen
  9. Dokumentation og udviklingsarbejde

    Inddragelse af børn mellem 0 og 6 år
  10. Dokumentation og udviklingsarbejde

    Sociale indsatser: forebyggende og støttende indsatser til børn og unge

    Social- og Boligstyrelsen
  11. Brugerfortællinger

    Dobbelt ramt - Jeg har altid følt, at mit hoved og min krop ikke rigtig hang sammen
  12. Undersøgelser og evalueringer

    Anbragte børn og unge på døgninstitutioner og socialpædagogiske opholdssteder

    Inge M. Bryderup, Sofie Aggerbo Johansen
  13. Forskning

    De stærke samfund - Social kapital i Skandinavien

    Lars Torpe
  14. Praksisfortællinger

    "Jeg er barnets advokat” – professionelles forståelser af børnesyn

    Helle Schjellerup Nielsen
  15. Lærebøger og værktøjer

    Professionel kærlighed - Er der plads til følelser i professionelle relationer?

    Else Bech, Red.