Socialpædagogerne
sl.dk Vidensbanken Mit SL

Socialpædagogernes Vidensbank

Avanceret søgning
    • Børn og Unge
    • Voksne
    • Socialpædagoger
  1. Socialpædagogernes Vidensbank
  2. Børn og Unge
  3. Social udsathed

Udviklingsprojekt om resultatdokumentation med udgangspunkt i barnets handleplan - Erfaringsopsamling og anbefalinger

I Danmark findes der ikke meget viden om, hvilke resultater børn med særlige behov opnår ved en given social indsats. Samtidigt stiger presset på kommunerne i forhold til at kunne dokumentere effekten af indsatserne overfor de socialt udsatte børn og unge. Dette er grundlaget for dette projekt, som Kommunernes Landsforening iværksatte i 2011.

Indhold

Formålet med dette udviklingsprojekt var, at flere kommuner skulle opnå erfaring med systematisk at dokumentere resultater af indsatser overfor børn og unge med særlige behov.

14 kommuner har deltaget i projektet, som bestod af fem mødedage og hjemmearbejde i form af udarbejdelse af projektbeskrivelse, prøvehandlinger og logbog.

Projektet tager udgangspunkt i Århus-konceptet, som består af tre skeamer, der måler forskellige faktorer, der er en del af "det gode børneliv" ved, at barnet scores på en skala fra 0-4 og der sættes mål for kommende indsatser. Denne rapport indeholder erfaringer opnået gennem udviklingsprojektet samt en række anbefalinger i forhold til udarbejdelsen af skemaerne, brugen af skemaerne og implementeringen af konceptet.

Konklusion

  • Århus-skemaerne er et dækkende og fyldestgørende redskab. For at sikre et dækkende billede af barnets psyko-sociale tilstand er det vigtigt at udfylde hele skeamet, således at barnet scorer på samtlige indikatorer. Desuden bør skalaen ændres fra 0-4 til 1-5 da det er uattraktivt at være en 0'er.
  • Det er vigtigt, at den enkelte kommune har en fælles procedure for, hvordan scoringen foretages og at centrale aktører i barnets liv medtages, for at sikre en valid scoring af barnet.
  • Det anbefales, at et resultatdokumentationskoncept bliver integreret som en del af handleplansarbejdet.
  • At der vedtages procedure for benyttelsen af den indsamlede data.
  • Det anbefales, at der udarbejdes god information om konceptet og at der er en implementeringsperiode, der giver medarbejderne mulighed for at drøfte det nye koncept.

Metode

Århus-konceptet handler om systematisk og fyldestgørende at følge op på den psyko-sociale udvikling hos barnet/den unge, for at kunne vurdere, om de ønskede resultater opnås. Konceptet er ikke et evidenskoncept, da indholdet af indsatsen ikke analyseres.
Dokumentation og udviklingsarbejde
Forfatter
  • Vibeke Lehmann Nielsen
Årstal
2013
Udgiver
Aarhus Universitet & SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, 46 sider
  • Udskriv
  • Mail
  • Linkin
  • Facebook
  • Twitter
Download Download PDF

Se også

Dokumentation og udviklingsarbejde;

Handleplaner og dokumentation – i brugerperspektiv

Semi-forlaget 2007
Forskning;

Effektmåling

SFI 2007
Dokumentation og udviklingsarbejde;

Audit af handleplaner – Kvalificering af handleplansarbejdet i Familieafdelingen, Hedensted Kommune

Center for Kvalitetsudvikling 2008
  • Om vidensbanken

    Vidensbanken er en service fra Socialpædagogerne sl.dk

    Om vidensbanken
  • FIND MERE VIDEN

    Socialpædagogen og andre relevante danske og internationale hjemmesider.

    Se links
  • Få vidensbankens nyhedsbrev

    Hold dig ajour med ny socialpædagogisk viden.

    Få viden i din mailbox
  • SÆT NY VIDEN I BANKEN

    Har du ideer eller eksempler på viden og praksisforløb, hører vi gerne fra dig.

    Kontakt os
Socialpædagogernes Vidensbank Brolæggerstræde 9 1211 Kbh. K Tlf. +45 7248 6000
Socialpædagogerns Vidensbank