Avanceret søgning

Sorter efter

  1. Forskning

    Hvad er vigtig pædagogisk viden om socialt udsatte børn i daginstitutionen - pædagogstuderendes faglige viden rettet mod udsatte børn i daginstitutionens pædagogiske arbejde

    Klaus Kasper Kofod, Kirsten Elisa Petersen
  2. Forskning

    Pædagogisk arbejde med socialt udsatte børn i vuggestuen - Det pædagogiske personales faglige kompetencer og det pædagogiske arbejde med socialt udsatte børn i vuggestuen

    Kirsten Elisa Petersen
  3. Forskning

    Stemmer fra en bande - Unge bandemedlemmers egne fortællinger om opvækst, hverdagsliv og fremtid

    Kirsten Elisa Petersen
  4. Forskning

    Støtte til udsatte børnefamilier

    Helle Hansen, Peter Rohde Skov, Kresta Munkholt Sørensen
  5. Forskning

    Sundhedsplejens indsatser og betydning i arbejdet med små udsatte børn og deres familier

    Kirsten Elisa Petersen, Lars Ladefoged
  6. Forskning

    Tegn på alkoholproblemer i børnefamilier

    Anemone Skårhøj, Cecilie Fischer, Nete Krogsgaard Niss, et al.
  7. Forskning

    Nordens børn - Tidlige indsatser for børn og familier

    Kristin Marklund (red.), Nino Simic (red.)
  8. Forskning

    Ude af sammenhæng - om professionelles arbejde med børn i udsatte positioner

    Anne Marie Villumsen (red.)
  9. Forskning

    Indsatser over for udsatte 0-3-årige og deres forældre - en systematisk forskningsoversigt

    Helene Hjorth Oldrup, Kathrine Vitus
  10. Forskning

    Udsatte børnefamilier i Danmark

    Mette Lausten, Helle Hansen, Alva Albæk Nielsen
  11. Forskning

    Udsatte børns fritid - Et litteraturstudie

    Karen Margrethe Dahl
  12. Forskning

    Udsatte unge på vej i uddannelsessystemet

    Mette Pless
  13. Forskning

    Unge der misbruger rusmidler - hvor mange, behov, behandling, stofforbrug efter behandling

    Mads Uffe Pedersen
  14. Forskning

    Unges selvskade og spiseforstyrrelse - Kan social støtte gøre en forskel?

    Katrine Schjødt Vammen, Mogens Nygaard Christoffersen
  15. Forskning

    Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud - modelprogram: design og metode

    Bente Jensen (red.)