Avanceret søgning

Sorter efter

  1. Undersøgelser og evalueringer

    Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram. Midtvejsanalyser.

    Bente Jensen (red.)
  2. Forskning

    Virker aktivering for udsatte unge - En vidensopsamling om effekten af beskæftigelsesindsatser rettet mod udsatte unge

    Torben Pilegaard Jensen, Henrik Lindegaard Andersen
  3. Brugerfortællinger

    Voksenvenner

    Socialstyrelsen
  4. Undersøgelser og evalueringer

    Vores hjem - Børnenes Stemme

    Døgninstitutionen Dyrhaven, zoomstory, Egmont Fonden
  5. Forskning

    Seksuel vold blandt unge: en systematisk tilgang til primær forebyggelse

    Anna Karina Nickelsen, Det Kriminalpræventive Råd
  6. Brugerfortællinger

    Fællesskab, shawarma og Mighty Bulls - om inddragelse af unge i et alment boligområde

    Tine Sønderby
  7. Lærebøger og værktøjer

    Angst hos børn: Kognitiv terapi i teori og praksis - En hånd for professionelle

    Barbara Hoff Esbjørn, Ingrid Leth
  8. Lærebøger og værktøjer

    Autismespektrum-forstyrrelser - Et psykologisk overblik

    Charlotte Ryhl
  9. Praksisfortællinger

    Bedre hverdag for familier med Asperges syndrom

    Kristi Sakai
  10. Lærebøger og værktøjer

    Bevar roen - En metodehåndbog til inklusion af børn med ADHD

    Charlotte Andersen
  11. Lærebøger og værktøjer

    Børn med blandingsdiagnoser: ADHD, indlæringsvanskeligheder, Tourettes og Aspergers syndrom, bipolar lidelse med mere

    Martin L. Kutscher
  12. Lærebøger og værktøjer

    Børne og ungdomspsykiatri - En lærebog om børn og unges psykiske sygdomme

    Anne Mette Skovgaard, Per Hove Thomsen, Red.
  13. Lærebøger og værktøjer

    Egentlig altid mest levende - om unge og psykisk sygdom

    Arnhild Lauveng
  14. Undersøgelser og evalueringer

    Evaluering af TrygFondens og PsykiatriFondens Informationsbus i Region Nordjylland

    Pernille Skovbo Rasmussen, Helle Max Martin, Sine Hangaard
  15. Undersøgelser og evalueringer

    Gymnasieforløb for elever med Aspergers Syndrom - Slutevaluering af forsøg på Høje-Taastrup Gymnasium og Paderup Gymnasium

    Danmarks Evalueringsinstitut